为进一步贯彻实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进我校课程思政建设，发掘和强化各类课程的育人功能，提升教师课程思政水平，2023年9月13日下午，1929cc威尼斯(中国)官方网站课程思政研究中心在明故宫18-529报告厅举办了教师全员校本培训“教育教学专项”第十三期培训活动。本次活动由南京工业大学的王轶卿教授和南京师范大学的陈仕涛教授做专题讲座。教师发展与教学评估中心主任朱建军代表学校致欢迎词，强调了南航对课程思政工作的高度重视，希望高校教师尤其是青年教师树立课程思政育人理念，要深刻认识每一门课程，形成课程思政育人自觉，全面提升教师的课程思政能力。1929cc威尼斯(中国)官方网站副院长陆洋代表学院发表讲话，希望通过本次活动加强教师课程思政能力建设，提升课程思政元素挖掘能力和课程思政教学组织能力。全校各个学院的60余名教师参加了本次活动。本次活动由彭瀚旻主持。

南京工业大学的王轶卿教授围绕“守正笃实，久久为功——‘传感器技术’课程思政教学创新的探索与实践”这一主题，聚焦教学创新大赛课程思政赛道的特点，以“传感器技术”课程为例，从课程目标重塑、教学内容重构、教学资源建设、教学方法改革以及教学评价优化等方面，深度解析全国高校教师教学创新大赛的备赛与参赛；同时，展现了课程思政的设计魅力，探讨教师如何结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

南京师范大学的陈仕涛教授围绕“专业基础课课程思政育人的探索实践——以普通地质学为例”这一主题，结合参加第三届全国高校教师教学创新大赛（课程思政赛道）的体会，阐述了课程思政内涵和外延的认识；以“普通地质学”课程为例，从课堂教学和实践教学两个方面，传授了专业基础课课程思政育人模式创新与实践的经验；教诲教师将思政元素有机融入专业课程教学，须注重实现价值观塑造、知识传授、能力培养的一体性，找准实践教学环节与德育知识体系的“结合点”。

交流环节，老师们围绕教师课程思政建设、课程思政元素有机融入方法、思政案例库建设和共享等问题展开讨论，两位教授现场答疑解惑，指点迷津，现场气氛热烈。

本次专项培训讲座给教师们提供一个相互学习、相互交流的平台，鼓励教师应从课程设计到课堂讲授等诸多方面开展思政元素融入，探索让学生能够产生情感、认知共鸣的课程思政隐性教育方法，为教师恰当运用数字化技术创新教学载体和教学形式，有效提升课程思政水平提供了极有价值的参考模式。